Os impactos causados por queimadas e incêndios florestais sobre as populações da Amazônia evidenciam a necessidade de
promover ações que trabalhem os riscos, os impactos e as soluções dessa problemática na região. Pensando nisso, produzimos este material especificamente para ser trabalhado no contexto escolar, visando despertar nos jovens a curiosidade, observação e noções de monitoramento das condições ambientais. Acreditamos que, com esse conhecimento, eles podem ser agentes de mudança e contribuir para a prevenção de focos de incêndio e queimadas.
promover ações que trabalhem os riscos, os impactos e as soluções dessa problemática na região. Pensando nisso, produzimos este material especificamente para ser trabalhado no contexto escolar, visando despertar nos jovens a curiosidade, observação e noções de monitoramento das condições ambientais. Acreditamos que, com esse conhecimento, eles podem ser agentes de mudança e contribuir para a prevenção de focos de incêndio e queimadas.
A ampla discussão desse tema ajudará na elaboração conjunta de ações para alertar sobre os perigos e ameaças a que a comunidade escolar está exposta. Ao melhorar a percepção dos jovens e de suas comunidades sobre a problemática das queimadas e incêndios florestais, acreditamos que isso deve colaborar para:
1. motivar estudantes a buscar e a disseminar conhecimento científico,
ao se identificar com a figura de jovem pesquisador(a);
2. oferecer visões de caminhos e ações para auxiliar na adaptação
local a fim de evitar que desastres associados às queimadas e
incêndios florestais – previamente observados – se repitam e/ou se
intensifiquem;
3. contribuir para melhorar a capacidade de resposta e resiliência das
comunidades no caso de ocorrência de um evento de queimadas e
incêndio florestal.
1. motivar estudantes a buscar e a disseminar conhecimento científico,
ao se identificar com a figura de jovem pesquisador(a);
2. oferecer visões de caminhos e ações para auxiliar na adaptação
local a fim de evitar que desastres associados às queimadas e
incêndios florestais – previamente observados – se repitam e/ou se
intensifiquem;
3. contribuir para melhorar a capacidade de resposta e resiliência das
comunidades no caso de ocorrência de um evento de queimadas e
incêndio florestal.
1. Incentivar e motivar o engajamento dos estudantes na ciênciacidadã no papel de jovens pesquisadores;
2. Conscientizar para a importância da sustentabilidade, preservação do meio ambiente e capacidade de autoproteção nas comunidades locais;
3. Envolver desde o período escolar as novas gerações como estratégia para atingir objetivos a longo prazo, como o de reduzir o risco e os impactos das queimadas e incêndios florestais;
4. Contribuir para o cumprimento das metas estabelecidas no âmbito dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e do Marco de Sendai para Redução de Riscos de Desastres 2015-2030.
2. Conscientizar para a importância da sustentabilidade, preservação do meio ambiente e capacidade de autoproteção nas comunidades locais;
3. Envolver desde o período escolar as novas gerações como estratégia para atingir objetivos a longo prazo, como o de reduzir o risco e os impactos das queimadas e incêndios florestais;
4. Contribuir para o cumprimento das metas estabelecidas no âmbito dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e do Marco de Sendai para Redução de Riscos de Desastres 2015-2030.